Episode 20 – »Die üblichen Verdächtigen. Das Gold in Familiensystemen.« Teil 2

00:00:03: Wer sagt eigentlich, dass wenn etwas in die Brüche geht es hin ist?

00:00:08: Das wollen wir ja erst mal sehen.

00:00:10: Wir kleben zusammen was zusammen gehört – Teller, Tassen und anderes wertvolles Geschirr!

00:00:15: Mit der Technik Kim Sui, die wir vorher noch nie ausprobiert haben….

00:00:19: Und da wir Spezialistinnen im Umgang der menschlichen Psyche sind, fügen wir doch glatt diese beiden Themen zusammen.

00:00:26: Während wir Kleben unterhalten uns auch über die menschliche Solbruchstellen und was man so tun kann... Dieser Podcast ist Gold wert

00:00:34: und wertvoll.

00:00:35: Wir freuen uns darauf, und wir freuen uns auf dich!

00:00:38: Herzlich willkommen – hier sind deine goldklebe Schwestern, Patrizia Weller

00:00:42: und

00:00:42: Susi Klemm.

00:00:47: Und da sind wir wieder mit einem herzlichen, herzlichem warmen Sommer- lichen bei uns Regnetz in Berlin.

00:00:55: Wie ist es bei dir?

00:00:56: Also das hat geschüttet aus Eimern.

00:00:57: Das war schon kenne ich nicht mehr.

00:00:59: Einem deswegen von uns einen warmen, sommerlichen Schwall.

00:01:02: zu euch geliebte Zuhörerschaft.

00:01:07: Und ein liebstes Hallo an dich, meine liebe Patriezer Brückel

00:01:11: Weller!

00:01:14: Einen wunderschönen guten

00:01:15: Morgen, liebe Susse Klemmen.

00:01:18: Schön, dich wiederzusehen.

00:01:19: Ich bin wieder hier zu sein.

00:01:20: Wir haben ja jetzt echt eine lange Pause gehabt, ne?

00:01:24: Fand ich.

00:01:26: Okay.

00:01:28: Es fühlte sich einerzeit für uns Monate nicht mehr gesprochen.

00:01:31: Ja, und das stimmt nicht.

00:01:33: Ich dachte so es ist schön wir haben so viel Kontakt zum Thema Wahrnehmung weil ich hatte die Freude die Rochen zu sehen die gestreichelt werden von euch.

00:01:46: dann noch hast du mir noch schöne Videos von Robin Und du hast mir zuerst Tropen geschickt und ich hab gedacht, habe ich das so überhört?

00:01:56: Ich dachte, dass du sagst rochen.

00:01:58: Aber klar rochen kann man noch nicht streicheln.

00:02:02: Dann sage ich oh Mann, ich bin völlig verballert!

00:02:05: Ich hab irgendwie gesagt, du hast rochenge ... Ja, ich hab rochen gestreichelt.

00:02:11: Und dann kam das zweite Video nicht so, da seh es.

00:02:15: Das waren wirklich auch echt groß... Ein Rochen, der war total lustig.

00:02:21: Wenn man den unten so ein bisschen gekitzelt hat am Kinder hatte sich aufgestellt und es sah wirklich aus als würde er tanzen und machen und tun sich tierisch freundlich.

00:02:28: Unglaublich lustig!

00:02:29: Sie wusste

00:02:29: nicht, dass man Rochen streicheln kann.

00:02:31: das war eine neue Erfahrung.

00:02:32: Wie ist

00:02:33: das?

00:02:33: Dein Urlaub ist ja sozusagen eigentlich schon ne Weile durch So du könntest wieder aber meiner wahr noch nicht.

00:02:39: ich gehe bald.

00:02:41: Freu ich mich Ja

00:02:42: freue ich mich auch.

00:02:45: Ich mach so kleine Mikrofäle, wo ich merke, da wird's.

00:02:51: Was machst du für Fehler?

00:02:52: Ach na ja!

00:02:54: So kleine Mikrophäler hier und da, dass sich dann doch irgendwie ... Zeiten ein bisschen verwechselt oder so.

00:03:02: Da muss ich also gerade aktuell etwas mehr Fokus drauflegen, dass ich da gut drauf achte.

00:03:07: Oder das ist jetzt kein Mikrofehler.

00:03:09: aber wenn der Wecker klingelt denke ich so...

00:03:14: Stündigchen würde noch gehen.

00:03:19: Auf jeden Fall bin ich schön müde, aber übrigens um das mal noch abzuschließen.

00:03:25: also wir machen ja heute die zweite den zweiten Teil der üblichen Verdächtigen und zwar gegen Warts basiert.

00:03:32: nächste zweite Teil Nein!

00:03:37: Das erste Mal hast du ein Klebeobjekt gehabt.

00:03:39: da hatten wir aber ein anderes Thema.

00:03:41: Aber zum Thema Familiensystem Ist das der zweite Teil?

00:03:46: Weil sonst muss ich alle Titel verändern, weil da steht... Da steht

00:03:51: ein

00:03:51: üblichen Verdächtigen Teil eins.

00:03:53: Und liebe Zuhörerschaft bitte schaut und hört euch an!

00:03:58: Es ist sehr lohnswert.

00:04:01: Ich habe es nämlich heute Morgen eisig mit meinem... Kaffee gang, hier ist übrigens mein Café to go Glas.

00:04:06: Ich halte ein Ein-Weck-Glas hoch oder so einen Schraubglas.

00:04:09: Es ist praktisch, da kannst du den Deckel drauf und ich mag das!

00:04:13: Und damit schlendere ich wie gesagt durch dem Park.

00:04:15: Ich habe heute Morgen... bin ja so müde dass ich mir einen zweiten geschnappt hab und deswegen bin jetzt noch damit da, damit ich hier pünktlich bin und hab währenddessen Unsere Folge aus dem Juli gehört, an die wir heute anschließen.

00:04:30: Und bevor wir sozusagen thematisch eintauchen und euch auch tausend Fragen haben möchte ich zwei drei Sachen kurz.

00:04:39: Wie heißt das?

00:04:40: Nachliefern.

00:04:41: Nummer eins dieser Engel von denen ich sprach dieses schwarz-weiß Striche diese einfach wunderschöne also sehr minimalistisch.

00:04:50: Das ist Paul Klee oder Paul Kli?

00:04:54: Ja, jetzt du sagst.

00:04:56: Paul Klee?

00:04:57: Dann

00:04:58: die Seebjattintenfische.

00:05:02: Das ist natürlich kein Skulp, das was anderes da war wie der Wortmagie von mir dabei sondern ein Schulp!

00:05:12: S-C-H-U-L-P.

00:05:13: Und... Wo ist der Punkt oder der Hebel, wo ich die Welt aus den Angeln hebele?

00:05:20: Ist natürlich nicht Copernicus!

00:05:22: Ich hatte ja gedacht du machst ein Scherz.

00:05:25: Es ist Archimedes.

00:05:27: Das ergibt

00:05:28: sich.

00:05:30: Archimetes.

00:05:31: So meine Weste sauber, mein Gewissen ist rein.

00:05:35: Wir können uns jetzt also voll und ganz... Ich hab übrigens ganz süße Feedbacks bekommen zu der Folge und das Pubertätsthema wurde tatsächlich auch noch mal gesagt, oh interessant vielleicht für irgendwann.

00:05:48: Nächste Folge ich habe jetzt schon ein Klebeobjekt.

00:05:50: Das kann ich dir dann auch mal zeigen.

00:05:52: Der Kaffee macht den kleinen Logoröse gleich vorbei.

00:05:55: Und dann lasse mich einfach kurz meine Tausendwürde abspulen und dann kannst du... Nein.

00:06:02: Ja genau.

00:06:05: Und was noch?

00:06:06: Genau!

00:06:08: freue ich mich, dass du den Kleber in die Hand nimmst und die Vase weiter klebst.

00:06:14: Damit wir in das Familiensystem weiter starten können... Wir waren angekommen in der Gegenwart!

00:06:20: Und da wollten wir uns weiter voran roppen.

00:06:25: Genau was sagst du?

00:06:27: Ach gab es denn eigentlich ein Feedback schon zu dieser Folge von deiner Klientin?

00:06:31: Ich habe viele Feedbacks bekommen tatsächlich.

00:06:36: Ich hab nur gute Feedbacks.

00:06:38: Ich sag immer, ne?

00:06:39: Hey!

00:06:39: Wenn ihr was verbessern habt, dann sagt mir das und es kommen dann so ... Ja eigentlich... Nee wir wissen eigentlich nix.

00:06:45: Also verbessern könnten ganz süß.

00:06:49: Und Feedback-Kleber, das wollte ich dir mal geben.

00:06:52: also nicht Feedback dass ich bekomme sondern Feedback das ich dir geben möchte.

00:06:56: Ich habe ja beim letzten Mal so unglaublich mit diesem Kleber gekämpft.

00:07:00: Ich hab ihn angemischt und in dem Moment, wo ich den Pinsel reingetaucht habe und das wirklich bestreichen wollte, trocknete er.

00:07:06: Weil es ein Treckskleber war?

00:07:07: Das kann man mal ganz offen so sagen!

00:07:09: Ich kann's nicht anders sagen... und spazierte dann durch die Lande und entdeckte Werkzeug total niedlich.

00:07:18: finde Wenn ihr auch so eine Bastel hat, ich bastle die für euch gerne.

00:07:23: Und da gibt es ja immer diese Schneidematten, diese richtig großen Känste bestimmt damit man mit Messer direkt karten kann und die gibt das jetzt hier in Winzig?

00:07:33: Eine winzige Schneidematte ist drin und es sind Werkzeuge drinnen, die man fürs Kin-Zugi unheimlich gut gebrauchen kann.

00:07:40: Das sieht jetzt aus wie, weiß ich nicht, wie stehbe, bunte Stehbe.

00:07:45: Unbezahlte Kudur, schau mal hier!

00:07:49: Ein kleiner Katter.

00:07:51: Eine furchtbar praktische Pinzette, weil vorne spitzt und trotzdem aber aus Plastik.

00:07:57: Sag mal ist dein Computer nur mal kurz?

00:08:00: Hat der Mühe das Ladekabel auf zu dinken oder kriegst du Nachrichten?

00:08:10: Wir

00:08:11: beobachten das!

00:08:14: Was sind das?

00:08:17: Also du hältst was weißes mit einem roten.

00:08:20: sieht aus wie so ein elektrischer Streichholz?

00:08:25: Das ist eine wunderbare Beschreibung, aber tatsächlich ist es das nicht.

00:08:28: Damit kannst du Objekte die kleben... Da war's

00:08:32: wieder!

00:08:33: Ja, da wars wieder.

00:08:35: Ach, das ist interessant.

00:08:35: ich habe keine Ahnung was es ist.

00:08:38: Also für mich klingt das so als ob dein Computer das Ladekabel nicht greifen kann und sagt Ich versuche mich zu verbinden, weil jedes Mal wenn du ein Ladekabel reinsteckst in Mac.

00:08:50: Hier guck mal ich habe ja hier so eins.

00:08:52: Hör mal zu!

00:08:53: Ich stecke es jetzt rein und das macht...hast gell?

00:08:57: Und so

00:08:58: klingt es halt bei dir als ob der halt wild sucht und sagt ich brauche Strom, ich brauch Strom.

00:09:03: Gib ihm bitte Strom, weil sonst verliere ich dich im Laufe der Sendung.

00:09:10: Während Patrizia dieses Problem für uns löst ist es

00:09:13: gelöst?

00:09:15: Ich hoffe es ist gelöst.

00:09:16: Wir hören das gleich.

00:09:17: Genau, also das wollte ich dir noch mal sehr ans Herz legen, sondern mal so ein kleiner Spargel dabei.

00:09:21: Chibo liebe Leute wenn ihr jetzt vorgemacht wer der Basteln wollt rennt hin.

00:09:24: Ich finde es großartig.

00:09:25: und dann passierte folgendes...

00:09:27: Wir haben an dieser Stelle keinen Werbevertrag mit Chibo.

00:09:31: Das sagen wir gerade freiwillig aus freien Stücken.

00:09:35: Wenn Chibo natürlich möchte...

00:09:37: Möchtest du doch auf dem Gespräch?

00:09:42: Ja, sehr lustig.

00:09:43: Und dann wartete ich, dass der Kleber kommt, damit ich das endlich ausprobieren kann und wollte die Vase schon ein bisschen vorbereiten, um mich da weiterkleben zu können.

00:09:51: Das Päckchen kamen!

00:09:52: Ich lief tanzen durch die Gegend, riss das Päcking auf... ...und ich war

00:09:57: alles drin

00:09:59: außer Klebe.

00:10:00: Nein!

00:10:02: Wir haben vergessen den Kleber einzufallen.

00:10:06: Also das sage ich immer, das ist doch ein kosmischer Scherz?

00:10:13: Kosmischer scherz?

00:10:14: ja Vielleicht ist es das, ich habe

00:10:15: keine Ahnung.

00:10:15: Da setzt das Universum und sagt so...

00:10:19: Und ich dachte da ist eine Mitarbeiterin oder ein Mitarbeiter der-oder die dringend Urlaub braucht?

00:10:27: Ja!

00:10:27: Siehst du sind so die Mikrofehler, die wahrscheinlich auch gerade so nachhängt.

00:10:31: Deswegen macht Urlaub.

00:10:34: wenn ihr merkt dass da gerade irgendwie die Konzentration nachlässt und irgendwas nicht mehr funktioniert dann nehmt euch frei Gibt euch die Zeit, gönnt euch!

00:10:43: Aber Patrissa was machen wir denn da jetzt?

00:10:44: Wenn du kein... nicht diese wunderbare Vase weiterkleben kannst.

00:10:50: Bei der nächsten Folge haben wir doch etwas anderes vor.

00:10:53: Genau.

00:10:55: Ich bin guter Dinge dass wir auf jeden Fall an dieses Thema das wir ja heute nochmal ausarbeiten

00:11:05: nochmal anknüpfen können.

00:11:07: Nichts was wir am liebsten mal machen, dann bist du dran Aber beim Übernächst mal würde ich Lase schnappen.

00:11:14: Entweder klebe sie schon in meiner Freizeit und zeige Sie dann, wenn ich so gar nicht mehr aushalten kann oder wir kleben sie beim übernächsten?

00:11:21: Ja, wer kleben Sie beim über nächsten Mal?

00:11:23: und du fragst mal deine wertvolle... Also genau!

00:11:29: Deine liebe Klientin ob sie noch ein weiteres Thema hat was sie gerne besprochen haben will, weil dann machen wir... Also wie machen es so.

00:11:38: Seht ihr Leute?

00:11:39: Das ist eine dynamische Teambesprechung und ihr seid live dabei bei den Goldkleber Schwestern wenn ich freut euch!

00:11:46: So entsteht Gutes.

00:11:50: Also pass auf.

00:11:51: Nächste Folge kleben wir das Objekt, was ich bekommen habe Und über.

00:11:56: nächste Folge klemen wir die Vase weiter.

00:11:58: sind eingebaute Klebfänger für euch liebe Leuter damit ihr dran bleibt Empfehlt uns weiter.

00:12:05: Nee, jetzt mal ohne Mist!

00:12:06: Ihr dürft uns gerne weitere empfehlen und auch abonnieren.

00:12:08: das hilft und unterstützt alle Menschen vor allem die diese wertvollen Inhalte neben unserem lustigen Geplauder einfach tatsächlich hilfreich finden.

00:12:20: und da gibt es ja doch einige.

00:12:23: Uns hilft natürlich auch Ich weiß ehrlich gesagt noch nicht wie, weil wir haben jetzt mal ungelogen.

00:12:28: Komm ich plaudere kurz raus?

00:12:30: Noch keinen sinnvollen, wie sagt man Verkaufsfunnel oder irgendwas dergleichen.

00:12:35: Es ist gerade eher dass wir aus Liebe das mehr geben und dass er uns seht.

00:12:39: und wenn jemand sagt, ich will eine Therapie und dann eingepörte.

00:12:43: und dann steht Patrizia Brüttelweller da oder Susi Klemmt und dann sagt sie, wir sind die denn.

00:12:49: Und dann guckt ihr auf YouTube, seht uns oder hört auf.

00:12:53: Wie heißt es?

00:12:54: die anderen Spotify oder hier iPod?

00:12:57: Apple Music.

00:12:58: Ja, Apple Music hört er uns und sagt naja also zu der Frau Brüggelweller will ich unbedingt weil die redet immer so schön über die Amygdala und über die Wurzel und zu der Frauenklemmen nochmal gucken und umgekehrt

00:13:16: so

00:13:18: und das habt ihr jetzt erstmal schon mal davon aber trotzdem sprüht es weiter So, gut das kann ich weitergehen.

00:13:26: Parisa!

00:13:27: Aber so machen wir es jetzt?

00:13:29: Ich habe lustiger und das ist nicht inszeniert, das könnte so aussehen aber an meinem Schreibtisch habe ich tatsächlich... Das ist aber nicht das Klebeobjekt von was ich kleben wollte weil

00:13:39: ich kleb manchmal

00:13:39: sogar jetzt mittlerweile in meiner Freizeit, ich hab neulich sogar, weil du gesagt hast Glas kann man auch kleben, kleben Kaka-kleben eine Ecke wieder an den schönen Wasenglas geklebt, weil es so schön war und ich diese Vase noch nicht hergeben

00:13:55: konnte.

00:13:56: Und ich krieg ja manchmal

00:13:58: kleine Sachen.

00:13:59: zum Beispiel habe ich so eine Schale in die Hand gedrückt und hab gesagt na finde Sendung ein bisschen zu wenig aber einfach für den Spirit des Kinn-Zuvis, weil das ist der Goldklebeschwester.

00:14:08: wir kitten zusammen was zusammen gehört und reden dabei über psychologische Themen klebe ich das einfach mal nebenbei.

00:14:17: wie findest du diese grandiose Idee?

00:14:20: Ich finde das super, viel free.

00:14:23: Find ich richtig gut!

00:14:24: Ja

00:14:25: so deswegen raschle ich mal ganz kurz weil ich muss gucken mein Klebeset?

00:14:30: ja hey ohne scheiß da kriegt ihr ein bisschen mehr mit.

00:14:33: ich habe also an meinem schreibtisch kaputt auf die

00:14:35: Hände stehen und

00:14:37: unter meinen Schreibtisch das Klebesett mit einem kleinen Farbis.

00:14:41: Weißt du nicht während du während des Zusammensuchst und klebs war fragen?

00:14:45: Deine Tochter ist hier nun schon erwachsen.

00:14:48: Bitte

00:14:48: was?!

00:14:49: Deine Tochter ist ja nun schon erwachsen, aber du erinnerst dich hier mit Sicherheit an die Zeit ... Als

00:14:55: sie was

00:14:55: hatte?

00:14:56: Als sie diese Nein-Phase

00:14:57: hatte.

00:14:59: Als Sie vorhin stand und gesagt hat, zieh dir jetzt die Schuhe an!

00:15:02: Und sie hat gesagt, nein, mach ich nicht!

00:15:04: Kennst du

00:15:04: das?!

00:15:05: Doch, Robert,

00:15:05: möchte ich nicht reden... Ah!

00:15:07: Das war ein Scherz.

00:15:09: Ja klar, aber ich hab's dir dafür geliebt.

00:15:13: Kannst du dir vorstellen

00:15:15: dass

00:15:15: Es ist älteren Teile gibt, die in dem Moment, wo das Kind sagt, nein, mach ich nicht.

00:15:20: Dass da innerhalb von Sekunden oder Millisekunden etwas in ihnen hochschießt und sie sich respektlos behandelt fühlen oder nicht ernst genommen fühlen... Die Eltern?

00:15:30: Oder die Kinder?

00:15:32: Die Eltern!

00:15:33: Ja ja.

00:15:34: Kennst du?

00:15:36: Also nicht von mir?

00:15:37: Mhm.

00:15:38: So aber ich erlebe es im tagtäglichen Leben.

00:15:42: Tagtä- täglichen Leben Alltäglich neben und kennst natürlich sozusagen, ja doch.

00:15:50: Also ich kenne es aber nicht mehr interessanterweise.

00:15:53: Ich habe das nie gehabt dass ich gedacht hab mein Kind ist will mich ärgern.

00:16:02: Das gibt es ne?

00:16:03: Ja absolut!

00:16:04: Es ist weit verbreitet dieses diese Annahme.

00:16:11: Ich möchte heute mit dir genau... Rechen.

00:16:16: Denn wir haben ja gesagt, wir knüpfen an den letzten Podcasts und die letzte Podcastfolge werden es nicht gehört.

00:16:22: hat oder noch keine Zeit hatte es zu hören.

00:16:25: Kannst du hast es frisch gehört durch eine ganz kurze Zusammenfassung geben in zwei Sätzen ohne Verschachtelung?

00:16:29: Worum ging's im letzten Podcast?

00:16:32: also würdest Du mir sagen Suze sag mir mal dem prägensten Zusammenfassungs Satz würde ich sagen Es ist Oder Zwei Schlagwörter würde Ich sagen Die üblichen Verdächtigen.

00:16:46: Also unsere Eltern prägen uns und zwar nicht durch Erziehung, sondern durch Beziehung.

00:16:54: Genau.

00:16:56: Und Parita bevor deine wertvollen Inhalte kommen?

00:16:58: Ich bin fies!

00:17:00: Ich muss das kurzreiben ich wusste es nicht.

00:17:03: also alle die jetzt leiden unter einer

00:17:07: Mesophonie

00:17:10: haltet euch die Uhr zu und alle anderen die jetzt genuss haben an wie heißt dass?

00:17:14: das ist auch irgendwie so Genau, die Freude darin haben.

00:17:20: Das kommt flüstere Mann wie vorhin in das Mikro während ich rasble.

00:17:24: So, los!

00:17:25: Kommt, ob bitte... Los!

00:17:27: Ihr möchtest, dass sich das jeder tun?

00:17:32: Ja.

00:17:36: Haben Sie Spaß daran?

00:17:44: Genau, ein Geräusche fehlt sich.

00:17:54: Ich glaube nicht, dass Fetische vererbbar sind.

00:17:57: Aber da können wir mal drauf gucken.

00:17:58: heute wollen wir anknüpfen.

00:18:00: dann die letzte Folge weil wir ja festgestellt haben das in diesen familiengebildeten Dinge passieren die uns gar nicht bewusst sind.

00:18:22: eine Rolle bekommen haben, wie wir angenommen haben und fortführen.

00:18:26: Was macht das später mit unseren Kindern?

00:18:29: Was passiert wenn wir aus einer dysfunktionalen Familie kommen und habe später eine eigene Familie?

00:18:34: was geben wir unbewusst an unsere Kinder weiter?

00:18:38: Und ich finde dieses Thema mein Kind steht vor mir und sagt nein das mache ich nicht.

00:18:45: Eine ganz gute Erklärung denn diese Situation kennt jeder der Kinder hat mit Kindern zu tun hat Und der eine geht ganz cool, ganz locker damit um und der andere schießt wirklich hoch und sagt Boah es geht gar nicht.

00:18:57: Und wird wirklich sauer, wird emotional und wird dann vielleicht auch ein bisschen ungerecht im Kind gegenüber.

00:19:05: Das möchte ich jetzt mal als Einstieg für dich nehmen, um das Thema greifen zu können oder für unsere Zuhörer greifbar zu machen.

00:19:11: Was hältst du davon?

00:19:12: C-Griff hält mir dazu ein!

00:19:13: Der C-Griff

00:19:14: zum Greifen...

00:19:17: Lass es uns greifen.

00:19:18: Ich habe darüber noch mal nachgedacht, als wir im Park... also ich als mir im Park du mit mir im park heute morgens spazieren waren weil ich hab unser gehört.

00:19:25: So lustig das war so heißt ab du neben mir läufst und da war nochmal der zäh Griff und ich werde dann mal was ausarbeiten weil das ist glaube ich interessanter als man jetzt vielleicht denkt

00:19:39: finde ich gut.

00:19:40: aber dann lass es unsgreifen.

00:19:42: Genau, wusstest du das?

00:19:43: wir über lebensstrategien weitergeben die wir wegen unserer eigenen Vergangenheit entwickelt haben?

00:19:52: Warte.

00:19:53: Ja, also tatsächlich ist er das.

00:19:55: die große Frage des Trauma vererbbar.

00:19:58: Ist posttraumatische Belastungsstörung vererba?

00:20:01: Ich sage ja man sieht es in den Zellen logischerweise weil natürlich alles was wir an Errungenschaften haben was funktioniert hat damit wir weiter bestehen wird natürlich weiter gegeben.

00:20:17: Das ist vielen gar nicht bewusst.

00:20:18: in dem Moment an dem ich ein Trauma erlebe dieses Trauma im Körper In den Zellen und in dem Moment, wo ich als Frau schwanger bin, gebe ich genau das durch die Zellen an des Embryo weiter.

00:20:34: Ich bin auch noch nicht ganz fit.

00:20:35: Du merkst es ne?

00:20:35: Die Grammatik ist heute noch nicht so flüssig.

00:20:38: Ach du bist perfekt!

00:20:41: Du bist dein Schatz.

00:20:42: Es gab... Du weißt ja, ich habe ja auch einen Fetisch.

00:20:46: Analyse sind sie jetzt oder Neurenwissenschaften.

00:20:48: Das ist der so mein Fetish Und es gab im Jahr zwei Tausend Fünfundzwanzig eine Meteanalyse über internationale Misshandlungsmuster.

00:20:56: Ein sehr trauriges, sehr schlimmes Thema.

00:20:58: Ich habe ja sehr viele traumatisierte Kinder bei mir in der Praxis, arbeite hier wie du mit Traumen.

00:21:04: Traumatisierten Patienten tun einem noch tieferen Bereich als ich.

00:21:08: Das Interessante daran ist, dass viele Menschen diesen diesen Kreislauf fortsetzen.

00:21:15: Ist eine Sache aber viel spannender.

00:21:18: finde durchbrechen können, wie man diesen Kreislauf stoppt und sagt okay es gibt diese Circle Main Trainers.

00:21:26: hast du mit Sicherheit schon mal gehört?

00:21:28: bei den untersuchten Familien gehörten siebzehn Prozent.

00:21:31: das ist wahnsinnig viel die sogenannten Circle Main Trailers aber rund vierundzwanzig Prozent

00:21:39: davon geben wir unserer Zuhörer.

00:21:40: schafft bitte dass ihr wissen.

00:21:44: also dass ich jetzt nicht sagen müssen Kennst du das, wenn man sagt, kennst du es?

00:21:48: Und man sagt so ja ja ja und dann denkt muss ich mir merken.

00:21:51: Ich muss das nachschlagen.

00:21:56: Also was lasst uns nicht dumm sterben.

00:22:00: Was ist Circle Blah?

00:22:02: Circle Main Trainers.

00:22:07: Ich versuche das mit einem Wort zu übersetzen.

00:22:10: Das fällt mir glaube ich schwer, weil das gar nicht so übersetzbar ist.

00:22:12: Es gibt in diesen Familiensystemen, gibt es die Menschen, die unbewusst prägen?

00:22:22: Ich glaube so kann man das kurz erklären.

00:22:25: Ich glaube das passt ganz gut.

00:22:26: Wenn ich mir eine bessere Erklärung dafür einfällt oder wie man besser ins Deutsch übersetzen kann werde ich das auf jeden Fall noch mit einfließen lassen.

00:22:33: aber ich glaube das ist ne ganz gute, ganz gute Erklärungen.

00:22:37: genau und diese von diesen Familien gab's eben vierundzwanzig Prozent die in der Lage waren, ihre Muster so zu durchbrechen.

00:22:44: Und siebzehn haben es weitergegeben.

00:22:45: Vierundzwanzig Prozent haben ... die Misshandlung erlebt haben, haben dies nicht an ihre Kinder weiter gegeben.

00:22:51: und dann wollte man natürlich schauen, wie haben Sie das gemacht?

00:22:55: Wie funktioniert das, obwohl ich selber traumatisiert bin?

00:22:57: Ich habe das in meinen Zellen.

00:22:59: Wie kann ich verhindern dass mein Kind so abbekommt oder dass sich das weitergebe?

00:23:04: Das ist ja die eine Geschichte bei mir selber aufzuholen, zu sagen okay hey da steckt in meinem Körper Das ist so tief, dass ich darunter heute noch Folgen habe, Folge erleben soll.

00:23:15: Da sollte da irgendwas machen.

00:23:17: Es gibt auch Traumene, da muss man nichts machen.

00:23:19: Die sind da und die haben aber keine Nebenwirkung oder keine Auswirkungen.

00:23:24: Und die zweite Frage ist, wenn ich bei mir aufgeräumt habe, ist mir klar das mein Kind dieses Trauma trotzdem auch in den Knochen stecken hat?

00:23:34: Ich bin zu dem Schluss gekommen, Wie würdest du jetzt sagen, eine beschissene Kindheit hatten aber keinen Schicksal draus machen müssen?

00:23:46: Ein Schicksale oder eine Misshandlung oder eine schlechte Kindheit ist nicht das Ende der Geschichte.

00:23:52: Und das finde ich ist die gute Nachricht.

00:23:54: Das haben alle Studien, also eine Meta-Studie besteht ja aus ganz vielen kleinen Studien.

00:23:58: Das hat diese Studie gezeigt selbst wenn ich stark traumatisiert bin bedeutet dass in keiner Form mein Kind, meine Kinder, Kindeskinder und so weiter dieses Trauma mitnehmen.

00:24:08: Ich habe viele Patienten, Patientinnen die immer wieder berichten Ja, ich merke das, dass meine Großeltern im Krieg furchtbare Erfahrungen gemacht haben.

00:24:22: Viele haben sich damit auch abgegeben.

00:24:25: Sie haben das akzeptiert und ich glaube, ich möchte heute mal ganz deutlich machen dass das nicht sein muss.

00:24:32: wir können es als Betroffene ändern und wir können das als Kind des Betroffenen ändern.

00:24:40: Als Erwachseneskind des Betroffenenden können wir's

00:24:43: ändern.

00:24:45: Ja

00:24:48: So lange müssen wir halt einfach durchgehen?

00:24:50: Naja es gibt auch Möglichkeiten wenn man das frühzeitig erkennt dass man mit dem Kind schon arbeitet.

00:24:56: Ja,

00:24:57: ja, nie!

00:24:57: Ich rede davon, wenn der Betroffene es nicht macht und du als dann davon redest... ich habe noch ein Klebeobjekt ein kleines, weil das ist schon durch.

00:25:07: Deswegen mache ich hier mal heute sozusagen den Abwasch.

00:25:10: Ist ganz hübsch, ne?

00:25:12: Gut, fließbar in

00:25:14: Arbeit.

00:25:15: Kinder zu viel fließt man in Arbeit?

00:25:18: Während du weiterklebst möchte ich mal Ein Beispiel geben.

00:25:23: Deine dreizehnjährige Tochter, wenn das dich vielleicht noch an die Zeit...

00:25:26: Die ist übrigens jetzt einundzwanzig, nur mal dass es hier keiner nicht das jetzt abgespeichert sich jemanden meine Tochter als dreizehnt?

00:25:34: Nee!

00:25:35: Einundzwantzig ist

00:25:36: sie zu groß drauf.

00:25:38: Sie war einmal dreizehnt und sie will nach einem Streit allein sein, dann haltet ihr die Zimmertür zu.

00:25:41: Hast du mit Sicherheit auch weil er liegt, ne?

00:25:45: Und für deine Tochter bedeutet das in dem Moment Lattermakus in Ruhe.

00:25:49: Das muss man durcharten, das muss man aufgrund meiner Homochtrüft-Tieren Und dein Nervensystem hört aber möglicherweise, du bist mir egal.

00:25:59: Das passiert in dem Moment, in dem Du ein Trauma mit dir herumschlägt und deshalb ist Deine Reaktion viel, viel, viele heftiger als die aktuelle Situation das eigentlich erklären würde oder es eigentlich notwendig wäre.

00:26:15: Jetzt möchte ich mal eine Frage an die Zuschauer stellen.

00:26:18: Welchen Verhalten deines Kindes in Deiner Umgebung?

00:26:22: Wirst du unverhältnismäßig, schnell, wütend verletzt oder ängstlich?

00:26:27: Warte!

00:26:29: Wir müssen abwarten bis wir die Antwort bekommen.

00:26:33: Meinst du sie schreiben jetzt nicht?

00:26:35: Genau bitte in den Chat schreiben.

00:26:37: aber nein lass das ruhig mal kurz eine Sekunde.

00:26:39: wirklich sacken also dass man bei ihr fängt ja schon was an woher weißt du dass dein Verhalten vielleicht gerade nicht verhältnismus ist?

00:26:51: Gefühle können durchaus sehr heftig sein und das ist auch total... also so eine Wut ist halt ein intensives Gefühl.

00:27:03: Und so eine wut wird sich auch nie anführen wie ein barmer Sommerregen, sondern dass es erst mal da ist Druck im Kessel und das Interessante ist aber wann unterscheidet man?

00:27:18: Also es gibt jetzt diese Annahme, das Gefühl nicht länger als neunzig Sekunden halten und dann sind sie aus dem System raus.

00:27:25: Und du musst eigentlich nichts machen außer es zu beobachten und dass ist ja auch.

00:27:29: wahrscheinlich trainierst Du das viel.

00:27:30: ich trainiere es auch viel mit meinen Klienten, dass wenn ein Gefühl kommt, dass sich sage Ja lass es mal zu und fühl es also Fühlen heißt da nicht in Geschichten gehen es nicht mit irgendwelchen Sachen weiter am Leben zu halten sondern im Körper einfach gerade spüren wie diese sagen wir Energiemasse reingeht.

00:27:49: Ein Fortgeschrittener kann man sogar mit diesem Gefühl, egal mit welchem Gefühl sagen wie geil Treibstoff.

00:27:57: das schiebe ich in meine Richtung.

00:27:58: In mein Selbstbild wie ich es heute will was aber ganz oft passiert.

00:28:02: deswegen ist das erstmal der Schritt der passieren sollte dass man Gefühle wahrnehmen kann ohne dass man gleich etwas macht einem Handlungsimpuls folgt weil die meisten Noten ihn mit einer falschen oder veralteten Annahme Das was du gerade gesagt hast und wahrscheinlich auch noch mehr ausführen wirst um um die alten Synapsen wieder mehr zu stärken.

00:28:24: Und deswegen gibt es diese Erinnerer euch dran, habt ihr in den anderen Folgen schon gehört aber einen schönen Merkspruch ha-ha-ha heftig oder haltlos gleich historisch.

00:28:35: Ist immer eine Frage wenn dir jemand auf dem Fuß tritt ist es total in Ordnung dass du Schmerz hast das du kurz büten bist und sagst jetzt geh mal runter von meinem Fuß Total gute Handlungsimpuls.

00:28:45: und ich sag's, nein

00:28:46: ist schon okay.

00:28:46: Ich halte es noch raus

00:28:49: und so.

00:28:50: aber wenn du diesen diese Wut so verlängerst, also dramatisierst mit deiner Geschichte und daraus eine Grundsatzdiskussion machst.

00:29:00: Oder sehr heftig wirst oder sagst... Also nicht mehr aufhörst und sagst ich finde das Respekt los!

00:29:07: Also so dieses ganze Terade dann weißt du dass du gerade dich genau genommen an deinem Gegenüber versündigst.

00:29:16: sage ich jetzt mal so ja wirklich weil du ihn als sie als Projektionsfläche nutzt für deine alte Geschichte wenn du einundzwanzig bist, über einund zwanzig liegt dann in deiner Eigenverantwortung sage ich so ganz mal ganz klar.

00:29:31: Was nicht heißt, dass man sofort aus diesem Muster aussteigen

00:29:34: kann?

00:29:34: Nein!

00:29:34: Das übt sich.

00:29:35: Deswegen sitzt er ja und macht hier und widmet euch immer wieder auch eurer Inwelt.

00:29:42: Das ist ein Training.

00:29:44: So eine Konditionierung wurde ja auch nicht von heute auf morgen in euch gemacht unbewusst.

00:29:49: Ich bin ehemals das betrifft so auch ein bisschen genervt mit diesen... Es gibt diese fünf Minuten Wunder an der Stelle nicht Schnips.

00:29:56: Klar haben wir die Sehnsucht danach, dass das mal alles schnell sich auflöst aber Funktioniert es nicht, liebe

00:30:01: Leute?

00:30:03: Seine neue Programmierung, die einfach Zeit braucht.

00:30:06: Richtig!

00:30:06: Du hast das sehr, sehr schön erklärt und ich möchte da nochmal einsteigen... Bitte,

00:30:13: so Einsteige meine ich geführt.

00:30:15: ...gebe in dem Moment immer den Tipp.

00:30:17: Ich habe ja Mütter & Väter hier mit denen wir genau über dieses Thema sprechen und dann fragen die mich natürlich aber was kann ich denn machen?

00:30:25: Was soll ich denn im Moment machen?

00:30:27: der erste Live-Hack heute, den ich geben möchte an dieser Spiel

00:30:30: ist Frag

00:30:31: dich, in dem Moment, wenn du das merkst.

00:30:35: Warum trifft mich genau das jetzt gerade so sehr?

00:30:38: Ja?

00:30:39: Tochter geht ins Zimmer, knallt die Tür und ich bin wahnsinnig verletzt.

00:30:43: und die Frage ist nicht warum macht sie das mit mir und warum ist es so?

00:30:49: Also bleib wirklich bei dir und guck.

00:30:51: lass deine Tochter in ihrem Zimmer sein und lass sie ihre fünf Minuten sich gönnen.

00:30:57: Vielleicht, wenn wir das Thema Pubertät mal aufgreifen, werden wir das noch ein bisschen ausnahm nehmen.

00:31:01: Warum das so wichtig ist?

00:31:02: Aber frag dich erstmal was es mit dir los in dem Moment.

00:31:06: Warum trifft ich

00:31:07: das?

00:31:08: Das Gehirn des Kindes lernt Regulationen in Beziehung.

00:31:14: Stimmst du dazu?

00:31:17: Ich habe dir genau zugehört aber ich finde den Satz schön.

00:31:19: wiederhol' ihn nochmal.

00:31:21: Das Gehirn des kindes lernte.

00:31:23: Regulationen in beziehungen.

00:31:25: Ja absolut!

00:31:30: Ist das, was du auch in der letzten Folge so eindeutig gesagt hast?

00:31:34: Wo ich auch gesagt habe.

00:31:36: Ich werde das verändern weil ich sage ja immer, idealerweise haben wir im Leben zwei Erziehungen die eine bekommen wir da können man nichts dran machen und die andere geben wir uns.

00:31:47: Und ich würde es tatsächlich verändern dass ich sage okay Wir können nicht nur uns selber erziehen, also eine neue Identität geben.

00:31:55: Sondern wir können auf uns ein neues zweites Beziehungsnetzwerk erbauen.

00:32:02: Das ist ein bisschen unklarer.

00:32:05: Es ist halt kein Zehenschritteplan wo man irgendwie sagt mach das dann passiert das, dann passiert dass.

00:32:10: sondern und es geht tatsächlich auch nur in Beziehung.

00:32:14: So, das kannst du nicht alleine machen.

00:32:17: Weil... Du kannst also auch alleine eine Beziehung mit dir haben?

00:32:20: Aber wenn du da draußen gerne möchtest dass du mit Menschen Beziehungen gestaltest die dich erfüllen und glücklich machen wirst du nicht drum herumkommen!

00:32:29: Du kannst Menschen nicht meiden.

00:32:34: Lust auf ein bisschen Neurowissenschaft?

00:32:35: Äh... Och neu... Ja natürlich!

00:32:40: Patricia Früttelweller ich bitte Dich Also eine Folge ohne Neurowissenschaft ist wie ... Eine Sendung kleben ohne Objekt.

00:32:53: Ja, das haben wir ja nicht,

00:32:55: ne?

00:32:55: Nee, haben wir nicht weil wir sind einfach... Wie mein Vater sagen würde

00:32:59: Topfachkräfte!

00:33:00: So sieht's aus endlich mal mit Profis arbeiten.

00:33:02: also

00:33:03: Wir gehen in die neue Wissenschaft, es wird spannend finde ich.

00:33:06: Aber das ist halt eben auch mein Thema.

00:33:13: Bei der Emulationsregulation spielen immer ganz viele präfrontale Regionen eine große Rolle.

00:33:20: Du weißt ja, ich erkläre dir mal ganz gerne das Gehirn.

00:33:22: Sagen wir jeder hat das Gleiche und so schwer ist es gar nicht, dass du verstehst.

00:33:25: Das ist einfach nur ein Organ.

00:33:28: Die Abigdalla, da haben wir schon ganz viel darüber gesprochen.

00:33:30: Das ist unser Alarmsystem.

00:33:32: und dann gibt es noch die Insular.

00:33:33: Die spielt auch eine Rolle.

00:33:34: Da haben wir auch schon drüber gesprochen.

00:33:36: und diese Systeme entwickeln sich über einen ganz langen Zeitraum.

00:33:39: also das nicht so dass wir entstehen und plopp funktioniert, sondern die Wachsen oder wachsen eben nicht.

00:33:46: Ein Alarmsystem kann programmiert werden von uns.

00:33:48: Wenn ich immer wieder Grund habe für mich in meinem System vorsichtig zu sein Gefahren so sehen und zu entdecken dann wird das Alarmsystem die einem Daller wachsen.

00:34:00: sie wird größer.

00:34:02: Und wenn ich einfach safe aufwachse und das gar nicht kenne, irgendwie aufzupassen in Gefahr zu sein dann bleibt sie so wie sie von Anfang an lesen ist.

00:34:10: Also natürlich wächst die mit dem Gehirn verhältnismäßig aber sie wird nicht größer als sie sein müsste.

00:34:16: und dass es schon mal total spannend.

00:34:18: Das heißt unsere Eltern beeinflussen diese Entwicklung durch wiederkehrende Interaktionen mit dem Kind Neurowissenschaftliche Übersichtsarbeiten beschreiben über diesen Zusammenhang zwischen älteren Kindbeziehungen, Entwicklung neuronaler Systeme, Emotionsregulation und so weiter.

00:34:35: Ich möchte es mal ein bisschen einfacher versuchen darzustellen.

00:34:39: Ein Kind leidt sich die Regulation.

00:34:42: Es hat kein eigenes.

00:34:44: Deswegen sage ich ja dass wir das nur in einer Beziehung lernen können wenn wir alleine sind.

00:34:49: Wenn wir einen Zeugchen allein aufwachsen müsste was hier sowieso nicht möglich ist dann hat es niemanden Wo es sich abgucken kann, lernen kann, sich zu regulieren.

00:34:58: Es würde sich nie regulieren können und daran deswegen schon nicht überleben können.

00:35:04: Also dieses Kind kann natürlich vollständig alleine verstehen oder so an sich arbeiten dass es wenn die Fühle hochkommen damit umgehen kann.

00:35:16: das ist glaube ich so die einfachste Erklärung.

00:35:18: Das braucht dafür an die Unterstützung durch einen Erwachsenen.

00:35:24: Wer Erwachsene

00:35:24: sagt, ich sehe dass du gerade wahnsinnig wütend bist, bleibe hier.

00:35:30: Bleib bei dir.

00:35:31: und wenn man selber in der Wut trotzdem vernünftig bleiben kann und nicht über das System hinaus reagiert dann kann dieses Kind sich das abgucken ja?

00:35:47: Nicht bewusst sondern unbewusst und es übernehmen.

00:35:50: Wenn ich völlig aufgeregt bin und neben mir steht ein Erwachsener, der dieselbe Situation erlebt aber völlig ruhig ist.

00:35:58: Dann lerne ich mit meiner Aufregung umzugehen zu sagen okay Der erste Eindruck hat mich vielleicht getäuscht.

00:36:03: Ich kann noch mal anders drauf schauen Und je öfter das passiert Je größer wird diese Regulationsfähigkeit des Kindes.

00:36:11: Jetzt kommt aber das Problem Was passiert wenn der Schein des kindes beim erwachsenen einen Alarm auslöst?

00:36:18: Das heißt wenn ich selber Erwachsener noch so viele Triggerpunkte habe, dass das Kind unbewusst immer bei mir einen Knopf drückt.

00:36:27: Ja?

00:36:27: Dann haben wir plötzlich ein Nicht-Ein-Erwachsenen der regulieren kann, sondern wir haben zwei disregulierte Nervensysteme im Raum.

00:36:39: Okay aber jetzt sag ich mal an der Stelle.

00:36:41: also weiß also das Interessante ist es ja dann trotzdem die Regulation Das Elternteil, das ist halt dann Traumaregulation.

00:36:52: Ganz genau!

00:36:53: Also es bleibt Regulation?

00:36:57: Ja.

00:36:58: Die Frage ist ob man... Wo

00:37:00: hin es führt, zu was es dient.

00:37:04: Genau und wenn das bewusst machen würde.

00:37:07: Problem ist natürlich dass wir in keiner Form mit unserem Bewusstsein in dem Moment drauf gucken.

00:37:13: Wenn wir es nicht anders kennen, dann gehen wir davon aus, dass das vollkommen normal ist.

00:37:18: Ich würde sagen, bevor wir jetzt weiter in diese neurowissenschaftliche Ecke gehen und ich mich selbst verleite da einen Vortrag daraus zu halten.

00:37:25: Meine Hunde schon bellen.

00:37:27: Ich weiß nicht, hört man das wenn sie bellen?

00:37:29: Ja natürlich!

00:37:30: Und wie?

00:37:30: Das

00:37:31: ist auch spannend.

00:37:33: Möchte ich erst nochmal ein weiteren Live-Hack geben.

00:37:36: der heißt erstmal Erstkörper dann Erziehung.

00:37:40: Wenn du selber merkst, er hat wird schneller.

00:37:42: Kiefer ist angespannt.

00:37:43: im Kiefe sitzt die Wut Der Kiefer spannt sich an die Stimme wird lauter.

00:37:49: Du hast Hitze im Körper, der Gedanke von dir ist so was wie jetzt reicht's?

00:37:55: Dann ist es möglicherweise das schlechteste Moment für eine pädagogische Grundsatzregel.

00:38:07: In dem Moment ist es wichtig dich erst zu regulieren und dann zu reagieren.

00:38:13: Die Regulation ist ja für jeden Menschen, kann hier unterschiedlich aussehen.

00:38:16: Ich kenne bitte die Springen zehnmal.

00:38:19: Ist das auch schon

00:38:19: gehört?

00:38:20: Warte mal kurz!

00:38:22: Genau an dem Punkt finde ich es halt ganz cool.

00:38:25: also wenn du zum Beispiel den Satz in dir hast, in Varianten... Ich habe gerade recht.

00:38:36: Also das muss es verstehen.

00:38:37: Es geht hier um den Grundsatz oder ich bin absolut Gut gerade, ich bin im Recht.

00:38:44: Das ist ein Wahnsignal.

00:38:46: Absolut!

00:38:47: Machen Schritt zurück weil du dann in den und da können wir ja auch gleich noch mal reingehen in diese unglaublich wunderbare Dynamik.

00:38:56: wie wird die Dramatik des Traumes uns aufrechterhalten?

00:38:59: nämlich durch die drei Paraderollen.

00:39:01: so Du weißt was ich sagen will?

00:39:03: Herr Tafatheta genau.

00:39:06: Und das ist aber Einsatz der ganz wichtiges wenn du das krattes Gefühl hast mit einer rasenden Grundüberzeugung die du vielleicht nicht gut nennst, sondern dass du halt sagst doch so das muss hier einfach mal.

00:39:20: Das ist wichtig!

00:39:21: Dann tut bitte das was Patriz ja gerade gesagt hat tritt zurück

00:39:27: und reguliere dich.

00:39:29: Es gibt ganz viele Möglichkeiten in sich zu regulieren.

00:39:32: Das kann man lernen, wenn man sagt, ich bin alleine und bin jetzt damit überfordert.

00:39:36: Sucht euch jemanden mit dem ihr das üben, mit dem wir das trainieren können?

00:39:39: Das gibt wunderbare Therapeuten und Coaches.

00:39:43: Zum Beispiel uns!

00:39:44: Seit herzlich eingeladen.

00:39:46: Denn dafür gibt es ja wirklich ganz, ganz viele sehr schöne Techniken die auch sofort funktionieren.

00:39:53: natürlich ist es auch gut früher oder später diesen trigger aufzulösen aber Man sollte erst mal, gerade wenn man mit dem mit einem Kind arbeiten möchte, wissen wie man sich reguliert.

00:40:02: Denn Trigger auflösen geht ja nicht von heute auf morgen.

00:40:05: Genau also Füße auf den Boden ausatmen immer länger als einatmen damit du schon einmal bisschen runter kommst das ist so mein erster Tipp Schultern ganz bewusst lösen Stimme absichtlich ein bisschen langsamer machen und erst dann sprechen wäre eine Möglichkeit.

00:40:21: atmen ist nicht irgendein Zaubertrick sondern bringt hier unser Nervensystem ziemlich schnell runter, genauso wie ein Glas warmes Wasser und so drunter.

00:40:30: Und dann wird es unangenehm.

00:40:35: Das ist die gute Nachricht!

00:40:36: Wenn das unangedehnt wird, dann weißt du, du bist auf dem rixigen Weg.

00:40:41: Manche Kinder entwickeln einen Beruf für den sie nie eingestellt wurden.

00:40:44: Manchen Kinder sind der Stimmungsmanager der Eltern.

00:40:50: Fragen sich, machen wir heute gut drauf?

00:40:53: Warum antwortet Papa so kurz, wenn ich irgendwas frage?

00:40:56: Habe ich irgendwas falsch gemacht?

00:40:58: Hab ich was gemacht, was dazu geführt hat.

00:41:01: Ich erzähle lieber mal nicht heute, dass sich eine Fünf geschrieben hat.

00:41:03: Mama ist schon so gestresst, Mama ist traurig und muss sie aufmundern.

00:41:06: Ihr kennt das!

00:41:07: Und das ihr auch wieder verlinkt, guckt euch bitte die letzte Folge an.

00:41:12: Dynamiken in Familien Das ist sozusagen... Da haben wir auch besprochen, wie die verschiedenen Dynamiken was es da so gibt.

00:41:21: Zum Beispiel Parentifizierung oder eben

00:41:23: Rollen,

00:41:25: Bilder, Konfliktvermeidung ist alles sehr ausführlich.

00:41:29: Guckt da noch mal rein!

00:41:32: Genau.

00:41:33: Parentifuzierung hast du gerade schon angesprochen?

00:41:35: Es geht jetzt hier in Richtung emotionale Parentifzierung.

00:41:38: Also die Parentifozierung kann ja auch sein dass ich tatsächlich die physischen Aufgaben der Eltern übernehme das sich als ältere Schwester meinen kleinen Bruder erziehen muss oder dass ich den Haushalt übernehme, die Arbeiten der Eltern übernehmen.

00:41:50: Weil sie aus irgendwelchen Gründen das selbst nicht machen können.

00:41:53: aber es gibt eben auch eine emotionale Parentifizierung.

00:41:57: wie ist sehr unsichtbar?

00:41:59: Ja das meint täglich Prot tatsächlich in der Praxis.

00:42:01: also ich arbeite ganz viel mit emotionalen Flashbacks und genau diesen Geschichten weil das ist halt auch so ein ganz schmaler Grad weil natürlich klingt das immer so.

00:42:14: deswegen Ich suche manchmal so nach neuen Worten.

00:42:17: Bei emotionale Vernachlässigungen, emotionale Gewalt klingt immer so brutal groß irgendwie da sehen wir irgendwie weiß ich nicht was ihr für Bilder seht aber wo eigentlich die Tendenz ist dass man sagt nie das hat ja nichts mit mir zu tun und doch es hat sehr viel oft doch mit einem selber zu tun weil das wie du schon sagst eben so in der Tiefe Wirkt.

00:42:49: Und wir Menschen aber ja die Fähigkeit haben uns sozusagen ohne Ende anzupassen, dass etwas was nicht in Ordnung ist so oder einfach nicht hilfreich wirklich in der Tiefe, das wird das als unser Normal einstufen und davon weitergehen und uns entwickeln.

00:43:14: Genau dein Thema ne?

00:43:16: Ich finde es ganz stark Was du damit arbeitest und das braucht auch als Therapeutin viel Kraft.

00:43:24: Ja, was finde ich zumindest aus Therapeuten in Sicht

00:43:31: so...

00:43:33: Das Kniffliche ist es geht ja trotzdem nicht darum.

00:43:37: also weil sehr ein Teil zum Beispiel meiner Arbeit dass sich eigentlich will, dass du absolut die Eigenverantwortung übernimmst für dich und dein inneres Bilder, Gefühls, Leben für deine neuronalen Verbindungen die du einst konditioniert hast.

00:43:57: Und trotzdem müssen wir ja erstmal durch diesen Dickig durch.

00:44:02: woher kommt es denn so?

00:44:04: Das heißt da ist ein schmaler Grad weil es klingt so als ob es irgendwie... Also es gibt einen Adressat aber das geht nicht um Schuld!

00:44:11: Aber gleichzeitig muss man durch den Schuld-Dschungel durch Und das finde ich knifflig.

00:44:17: Und eben diese Amnesie, dieses Gefühl von ... Nee, das kann es nicht sein!

00:44:22: Das kann doch... Nein, so eine Kleinigkeit kann's doch nicht sein.

00:44:28: Weil das ist halt das Problem als Erwachsener.

00:44:30: Betrachtst du die Sachen, die da passiert sind?

00:44:33: Nicht in dieser Fülle oder in dieser Intensität.

00:44:37: und wenn dann irgendwie zum Beispiel eine Klientin oder ein Klient weiß sich eigentlich auf einem guten Weg sagt Schon wieder, wenn man auf Timeline-Arbeit auf eine Aufzeichnung kommt von einem jüngeren Ich.

00:44:52: Es geht nicht ums innere Kind als dass das irgendwie real existiert aber man halt genau sagen wir mal an die Wurzel der Verknüpfung des neuronalen Synapsenkonstruktes geht landen wir dann oft in solchen Bildern wo es darum geht Jüngere Vergangenheit nochmal zu begegnen, auch unterschiedlicher Art und Weise unter Alternativangebote zu geben.

00:45:21: Na klar ist es dann irgendwann zum Kotzen wenn man sagt wie oft soll ich mich denn noch innerlich umarmen?

00:45:29: Schon wieder meine Mama, schon wieder mein Papa.

00:45:32: Ich hab's doch

00:45:33: verstanden.".

00:45:33: Ja ihr habt es verstanden und das ist großartig.

00:45:36: aber Verstanden heißt nicht verkörpert und das sind halt dieses mühsige tägliche Brot.

00:45:43: und gleichzeitig ist es aber auch was... Wenn das die Verbindung ist, die wir haben dann sind wir Experte d. h., mit ganz vielen Facetten Scheinen wir was anderes zu machen, aber bedienen immer wieder das Gleiche.

00:45:59: So gehe ich gerne dann noch mal rein, Retter-Opfer-Täter-Dynamiken weil da kannst du dich abarbeiten ein Leben lang und du gehst halt daran, weil dieses andere Netzwerk noch nicht da ist.

00:46:09: also du heißt musst erstmal mit einem nichts agieren.

00:46:13: bei wer bist Du jetzt?

00:46:14: Wer willst du gern sein?

00:46:15: jenseits von dem was du gelernt hast Und dass es halt auch die Kniffligkeit, dass wir Menschen wollen halt handlungsfähig bleiben nehmen wir das, was wir besonders gut können.

00:46:27: Aber da sind wir wie gesagt auch bei dem Spruch, was Einstein zugeschrieben wird ob es nun so ist oder nicht auch egal aber mit der reinsten Form des Wahnsinns dass man will, dass sich alles verändert, aber alles beim Alten belässt.

00:46:38: also du trainierst eine Muskelgruppe und sagst ich verändere etwas?

00:46:42: Du trainierest sozusagen die innere Muskelkruppe die nicht das verändert sondern das alte was du nicht mehr willst bestärkt die Balance.

00:46:54: Warum es auch so dauert?

00:46:56: Ich arbeite eigentlich immer ein Jahr mit jemandem zusammen, klar bin ich sage okay in halbes Jahr.

00:47:02: erstmal damit zu der Einstieg klar ist aber über einen Jahr ist normal.

00:47:09: So weil das ist ein Training!

00:47:10: Es ist ein Umbauprozess

00:47:13: absolut Okay, kommen wir noch mal zurück zu unserer emotionalen Parentifizierung.

00:47:20: Vielen Dank für deine

00:47:21: Ausführung,

00:47:22: dass du dann aber so schön in die Tiefe gehen kannst!

00:47:25: Es gibt ein systematisches Review von siebenundneunzig Studien, die mit Eltern mit eigenen Misshandlungen oder Vernachlässigungserfahrungen stattgefunden hat in unter anderem mit den Zusammenhängen von eben dieser Rollenumkehr zurück, weil so Rückzug im Umgang mit den eigenen Kindern und so weiter.

00:47:42: Das kann man sich gerne mal anhören wenn man davon betroffen ist.

00:47:45: das findet ihr unter PMC.

00:47:47: Wenn ihr das googelt kommt jetzt

00:47:48: ziemlich schnell

00:47:49: unsere Studie.

00:47:51: Ich finde es immer ganz interessant wenn ich verstehe warum ich so reagiere und wie's anderen geht und wie sie damit umgegangen sind.

00:47:57: Es ist für mich einfacher.

00:48:02: Du bist heute digital wirklich aktiv.

00:48:04: Ich, ne?

00:48:05: Ja!

00:48:06: Na ich weiß nicht.

00:48:08: Hast du gemerkt wie schnell... wie blitzschnell

00:48:11: ich reagiere?

00:48:11: Nein, das ist sehr schön.

00:48:13: Ich mag es immer an den Stellen wo Du Bestätigung bekommst vom Hund oder von

00:48:19: Linken.

00:48:20: Jetzt fasst das Telefon noch.

00:48:21: Geil.

00:48:22: Irgendwann

00:48:22: will was von mir.

00:48:24: Also, ich habe wieder mal eine zuhöre Frage an euch die lautet kennt dein Kind deine Stimmung oder fühlt es sich für Deine Stimmung verantwortlich?

00:48:35: Das erste, alles gut.

00:48:37: Beim zweiten sollte man nachdenken.

00:48:40: Es gibt einen gewaltigen Unterschied zwischen diesen beiden Geschichten.

00:48:44: Kennst du das?

00:48:44: Hast du dir selber schon mal gesagt ich will alles anders machen als meine Eltern in der Erziehung?

00:48:51: Nee, in dem Ausmaße nicht.

00:48:54: Aber es hat andere Gründe.

00:48:55: aber bleiben wir mal sozusagen.

00:48:57: nehmen wir mal an Ich würde sagen ja

00:48:59: Okay!

00:49:00: Ich sage ganz klar Ja, ich war fest davon überzeugt ich mache alles anders als meine Hältern

00:49:05: Ist ja nicht so gelungen, ne?

00:49:09: Ey das klingt jetzt so fies aber das meine

00:49:11: ich gar nicht.

00:49:14: Das ist eine Falle.

00:49:21: es ist eine böse böse böse Falle.

00:49:24: Traumat kann sich nicht nur durch Wiederholung zeigen sondern auch durch Überkorrektur.

00:49:33: Es geht dann genau in die völlig andere Richtung und Da wird es wirklich schon fast ein bisschen lustig.

00:49:40: Meine Eltern waren sehr autoritär, meine Mutter war sehr, sehr autoriter.

00:49:44: Das bedeutet mein Kind bekommt kaum Grenzen.

00:49:46: Also jetzt nicht für mich persönlich, sondern das ist ein Beispiel.

00:49:49: Wenn man aus einem sehr strengen Elternhaus kommt dann sagt man, dass mache ich ganz anders mit meinem Kind und plötzlich bekommt das eigene Kind keine Grenzen?

00:49:58: Was es bedeutet wenn ein Kind keine Grenzen bekommt kann man sich vorstellen.

00:50:04: auch nicht so der ideale Weg.

00:50:05: oder zweites Beispiel Ich musste immer funktionieren.

00:50:09: Als Kind habe meine Eltern immer darauf bestanden, warum auch immer, weil sie viel arbeiten waren und das von mir erwartet haben.

00:50:16: Und deswegen soll das eigene Kind niemals etwas tun müssen.

00:50:21: Soll ein

00:50:21: Kind sein!

00:50:22: Was ich richtig finde, das Kind soll Kind sein im Gotteswillen aber wenn es eben auch nicht lernt dass Pflichten gibt die einzuhalten sind führt es eben zum Gegenteil.

00:50:33: Wenn ich davon ausgehe, dass mich als Kind niemand beschützt hat, dann nehme ich meinem Kind jedes Problem ab.

00:50:38: Und das mein Kind

00:50:40: nie

00:50:40: lernen kann mit Probleme umzugehen und es wird später bei dem Kind auch zu Problemen

00:50:45: führen.

00:50:47: Ja wenn ich immer allein gelassen wurde, dann halte ich es kaum aus, weil mein Kind mich nicht braucht.

00:50:57: Das sieht von außen komplett anders aus als die eigene Kindheit und trotzdem bestimmt diese Vergangenheit immer noch meinen Verhalten.

00:51:05: Und damit dann auch das Verhalten meines Kindes, wenn es so ins Gegenteil schlägt.

00:51:10: Ich habe dafür ein kleines Test.

00:51:14: Der Testlaute treffe ich diese Entscheidung gerade danach was mein Kind braucht oder danach was ich damals gebraucht hätte.

00:51:21: Ich bin in dieser Falle gelaufen.

00:51:25: Die hatten... also würde man sagen meine Kindheit war wirtschaftlich relativ normal, wobei wir nicht mit Geschenken sonderlich bedacht wurden.

00:51:40: Das hat dazu geführt natürlich im Positiven dass ich alles was ich habe, was ich mir leisten kann und was ich mehr kaufe oder gönne unglaublich zu schätzen weiß.

00:51:51: Ich weiß das ich hart arbeiten muss wenn ich wenn ich etwas gönnen möchte und das finde ich für mich für mein Leben nicht verkehrt.

00:51:58: Das ist meine Einstehmeine, ganz persönliche Meinung.

00:52:00: Die muss niemand teilen!

00:52:02: Ich möchte nur sagen dass das bei mir so ist.

00:52:04: Das hat aber auch dazu geführt... ...dass ich mein Kind von der ersten Sekunde an mit Geschenken bedacht

00:52:12: habe

00:52:14: und ihr auch Dinge ermöglicht haben oder gekauft habe die vielleicht ein bisschen drüber waren.

00:52:20: Und irgendwann saß mein Mann, der Vater des Kindes dann auch so vor mir und hat gesagt ganz plötzlich Sag mal, wie kommst du darauf das und das für unsere Tochter zu holen?

00:52:30: Ich hab mir das immer gewünscht.

00:52:32: Bei uns gab's das nie!

00:52:33: Wie toll dass wir jetzt in der Lage sind es unserer Tochter wirklich zu gönnen und zu kaufen.

00:52:37: Und er hat sich so vor die Stirn geschlagen und gesagt Jetzt versteh ich dich Du lebst durch deine Tochter Deine Kindheit nochmal auf.

00:52:48: Indem du jetzt alles bekommst War nicht für dich sondern auch für deine Tochte Was du selber nie hattest.

00:52:53: Und ich habe mich richtig ertappt gefühlt.

00:52:57: Hier sitzen wir in unserem eigenen kleinen Boot, schiffen durch die Gegend und denken alles ist toll bis jemand kommt von außen und mal den Nebellampe so ein bisschen hochhält.

00:53:08: Das war für mich sehr, sehr spannend und deswegen treffe ich oder bevor ich eine Entscheidung treffe

00:53:16: frage

00:53:16: ich mich ist das was mein Kind jetzt braucht?

00:53:20: Sie ist kein Minimi vergesst es streicht es.

00:53:23: sie ist eine komplett eigenstände Persönlichkeit oder eher.

00:53:28: Dieses Kind braucht nicht das, was ihr früher nicht gehabt habt.

00:53:33: Ja.

00:53:35: Manchmal ist

00:53:37: es selbst... Und es ist auch so dass es nicht das gleiche erlebt auch wenn es augenscheinlich sich ähnelt.

00:53:43: und zum Beispiel da habe ich oft dann ein großer Beschützerinstinkt oder dieses Mitgefühl mit Leid.

00:53:50: also wenn sie wenn ihr mit leidet dann dreht zurück für einen Moment haltet inne Atmet durch und sagt, warte mal.

00:54:02: Ist es vielleicht ganz gut das Mal noch durch eine andere Brille zu betrachten?

00:54:07: Weil ansonsten passiert nämlich tatsächlich, dass was Patricia gerade so wunderbar ausgeführt hat Das Kind ist doch dann ähnlich erlebt Und auf einmal wird die Wahrheit Also deine Wahrheit ist der Mutter des Vaters Auf einmal auch zur Wahrheit des Kindes

00:54:27: Perfekt.

00:54:32: Ich bin auch sehr emotional mit meiner Tochter und muss immer wieder lernen, mich da zu regulieren, zu zügeln.

00:54:40: Also es ist nicht so dass dieser Kälch irgendwie bei mir vorbei gilt.

00:54:43: ich weiß nicht wie's bei dir war als deine Tochter noch kleiner war aber dieser Satz ich will nicht das mein Kind traurig ist der Klang für mich im ersten Moment mal wunderschön ist aber ein Erziehungsziel unglaublich problematisch.

00:54:56: Ein kind musst trauriges sein dürfen Es ist das Recht eines Kindes und es muss auch verlieren dürfen.

00:55:06: Es muss enttäuscht sein dürfen, es darf erfahren.

00:55:08: ich kann ein unangenehmes Gefühl haben und ich werde es überstehen.

00:55:12: Das gehört zum Leben dazu.

00:55:13: Es ist nichts woran man zerbricht.

00:55:15: die Aufgabe der Eltern ist es also in meinen Augen nicht mehr zu stimmen.

00:55:20: Die Gefühle zu verhindern sondern die Gefühlen zu begleiten.

00:55:23: Absolut!

00:55:24: So

00:55:25: eine Tochter kann ein Lied davon singen.

00:55:28: Nein wirklich, also so.

00:55:31: Und auch hier trotzdem... Also ich erlebe zum Beispiel manchmal in der Praxis bei genau das.

00:55:41: Das ist ja das Tolle unserer Zeit, dass da schon ein großes Bewusstsein da ist und alle Gefühle da sein dürfen, dass es gefühlt werden darf und so.

00:55:50: Dann nehme ich mich jetzt nicht raus, aber das hat sich auch entwickelt.

00:55:56: raus mit der Zeit, wenn du dran bleibst und an dir selber stetig dich reflektierst und arbeitest.

00:56:03: Das eine ist dass man die Kinder fühlen lassen kann aber das andere ist auch quatscht sie nicht zu und merkt da nicht rum.

00:56:11: also so ja das ist halt irgendwie.

00:56:13: es gibt diese ganzen Erklärbeergeschichten da draußen wo man dann sieht und denkt so meine Güte das Kind hat eigentlich gar keine schaltet schon ab.

00:56:22: so wenn wir auf pädagogisch wertvoll zu sein So erzähl das dir selber, weil eigentlich ist es ein Selbstgespräch.

00:56:29: Du

00:56:29: brauchst gerade dein Kind als Projektionsfläche damit du irgendwie das Gefühl hast dass es berechtigt ist.

00:56:38: Auch du hast das Recht so liebevoll mit dir zu sprechen.

00:56:42: Total!

00:56:42: Im Nachgang sogar deine Pflicht erst mit dir.

00:56:46: Aber wenn du das Kind nicht dafür wolltest sagen?

00:56:48: Ja

00:56:48: absolut Bitte nicht,

00:56:50: so

00:56:52: erzählst du nicht dein Kind.

00:56:54: So meine Güte, die machen es eigentlich wunderbar vor.

00:56:58: Aber was dann so ist, ist auch wieder eine eigene Sorge, dass sie sagen ja aber kam das denn noch wirklich an?

00:57:07: Ist es dem verstanden und da ist auch ein Wunsch, dass irgendwie die Kinder das scheinbar auf die gleiche Art verstehen sollen wie Du als Erwachsener jetzt intellektuell greifst.

00:57:17: Aber das ist genau so quatsch!

00:57:19: Also...

00:57:20: Das ja der schönste, mitunter der schönsten Satz den Vera Evbergenl mal gesagt hat.

00:57:25: Der größte Fehler in dem wir Menschen machen ist zu glauben dass man gegenüber so denkt wie ich, ne?

00:57:32: Ach, Vera!

00:57:33: Hier nochmal auf die Tatsache der Neunzig Sekunden-Gefühlswelt zu sprechen kommen.

00:57:42: Ich sage das hier auch immer, eine Emotion dauert biologisch neunzehnt Sekunden danach und sie weg ist sie durchlebt.

00:57:49: Das wird immer gern als freundschaftliche Tatsache verkauft.

00:57:51: Wie gesagt, ich mache das auf und gebe es auch so weiter, denn da ist ganz viel Wahrheit dran.

00:57:56: Gleichzeitig ist die Forschungslage hier nicht so eindeutig.

00:58:00: Emotionen können durch Bewertungen, durch Erinnerung Gedanken erneute Auslöser immer wieder neu aktiviert werden.

00:58:08: Und das ist ja mal schön zu erklären... Bei der Trauer, die Trauer an sich dauert neunzehnt Sekunden.

00:58:14: Wenn ein Lebewesen aus meinem Umkreis verstorben ist und da dauert diese Trauer erst mal neunzig Sekunden dann kommen aber wieder neue Situationen.

00:58:21: also wenn ich in einen Restaurant gehe wo ich mit diesen Menschen war wenn ich ins Kino gehe da war dieser Mensch Dann kommt die Trau immer wieder neu hoch.

00:58:28: sie dauert immer wieder Neunzehn Sekunden.

00:58:30: Aber dadurch dass ich so viele Situationen mit diesem Lebewiesen hatte erlebe ich das natürlich viel, viel länger als einmal diese neunzehnte Sekunden zu verstehen.

00:58:38: Ja

00:58:39: aber das ist doch genau die Bestätigung.

00:58:41: also es bleibt bei... Das ist nämlich genau der Punkt und das ist halt die Erfahrung die ihr in Therapie machen könnt.

00:58:46: zum Beispiel wenn ich sage ja dann fühle also lass es jetzt einfach mal zu.

00:58:51: und genau

00:58:52: der punkt dass deine Geschichte, deine Bilder, deiner Erinnerung, deine Erfahrungen diese Gefühlen sozusagen Treibstoff geben und du anfängst ins Dramatisieren zu gehen.

00:59:04: Also Drama ist ja Handlung, also du gibst diesen Gefühl eine Handlung und Gefühle sind für meiner Meinung nach auch genau dafür da.

00:59:13: es ist Treibstoff für deine Handlungen.

00:59:15: Ich frage es willst Du denn wirklich dieser Handlung weiter stärken?

00:59:18: Das ist das, was ich anfangs meinte.

00:59:20: Du kannst mit so einer Wut auch sagen okay... Was kann ich denn mit so ner schönen Energie, Druck im Kessel in meinem Jetzt-Szenen gestalten?

00:59:29: Aber ihr findet es kein Widerspruch!

00:59:32: Ja,

00:59:32: das stimmt also.

00:59:33: was sich damit aber trotzdem zum Ausdruck bringen möchte Ist dass wir hier jetzt nicht verwechseln dürfen wenn mein Kind vor mir steht und wütend ist oder sonst irgendwas Dass ich da nichts zu meinem Kind sage.

00:59:45: So

00:59:47: Neunzehnt

00:59:47: Sekunden sind rum, jetzt müsste dein Koti so fertig sein.

00:59:50: Also komm mal wieder runter und werdet das wieder normal?

00:59:53: Das bitte nicht!

00:59:55: Kinder können nämlich genau das was du gerade so schön beschrieben hast eben noch nicht sortieren.

01:00:00: Das heißt wenn dein Kind wütend ist in dem Moment auf dich oder die Situation oder irgendwas anderes kann ich nicht davon ausgehen dass ein kind wirklich schon diese neunzehn Sekunden beschlägt uns dann fertig ist sondern das Kind holt sich in den moment tatsächlich Diese ganzen anderen Situationen, die damit verbunden sind immer wieder hoch und ist eben aufgrund des Alters Entwicklungsstands usw.

01:00:24: noch nicht in der Lage das in dem Moment zu stoppen.

01:00:27: Dafür braucht es den Erwachsenen

01:00:29: Beziehungsweise behaupte ich jetzt steile These.

01:00:31: Patricia Das Kind hat ja dich in der Zwischenzeit schon erlebt, wie du mit Gefühlen umgehst.

01:00:39: Und wenn das sozusagen in diesem Familiensystem normal ist wird es auch das machen und zwar nicht intellektuell sondern weil.

01:00:45: wir lernen ja über Beziehung unterbewusst.

01:00:48: unser Unterbewusstsein gibt so viele Sachen vor.

01:00:52: da sagt er verstand das warte mal das wollten mir sogar nicht.

01:00:56: hey es muss ein Irrtum sein.

01:00:58: nein ist kein Irrturm So, deswegen kannst du da an der Stelle auch wieder gucken und sagen wie bin ich eigentlich in dem Moment?

01:01:05: Wie kann ich wirklich auch neunzehnt Sekunden das durchlassen und dann auch sein lassen?

01:01:12: oder fange ich dann an diese ganze Grundsatz Diskussionen aufzuhollen.

01:01:16: Und zu sagen ja!

01:01:25: Genau, finde ich sehr schön ergänzt und erklärt.

01:01:27: Es ist wichtig wenn ich auf mein Kind schaue dass mir das einfach nochmal bewusst wird.

01:01:33: Ich möchte auch noch einen wichtigen Hinweis geben der für mich auf jeden Fall sehr wichtig war.

01:01:42: es gibt ja diesen wunderschönen Spruch verletzte Menschen verletzten Menschen.

01:01:45: und es gibt hier auch diesen zweiten Mythos Trauma die sind der Eltern Trauma sie sehen ihre Kinder was wir ja jetzt auch fast eine Stunde dargestellt

01:01:52: haben.

01:01:53: Gleichzeitig

01:01:54: ist es wissenschaftlich falsch und mental auch falsch.

01:01:57: Es muss nicht sein!

01:01:59: Es passiert nur dann, wenn ich nicht in der Lage bin meine Regulation in meinem Trauma erleben im Griff zu haben.

01:02:08: Absoluter Traumatisbericht des Kindes möchte ich nochmal ganz deutlich hervorheben.

01:02:14: Nicht, dass es jetzt Zuhörer gibt die zu Hause setzen und sagen wow ich hatte eine echt riesige Kindheit.

01:02:19: Und jetzt sehe ich hier mein Kind und ich habe alles falsch gemacht weil ich etwas Falsches erlebt habe.

01:02:23: Nein Stopp!

01:02:26: So ist das nicht.

01:02:27: so muss es nicht sein.

01:02:28: wenn ihr bemerkt dass es Auswirkungen auf euer Kind habt gibt es jederzeit die Möglichkeit das Aufzulösen zu verarbeiten neu zu programmieren.

01:02:38: Ja und da sage ich auch trotzdem halt stopp nutzt es jetzt nicht.

01:02:43: Wenn ihr irgendwie merkt, okay da ist was am Wickel.

01:02:46: Was ich sozusagen.

01:02:47: aber dann sage ich ja, weil das hier etwas ganz anderes ist nicht in Ordnung.

01:02:51: Ihr habt also eure Kinder können nichts dafür wie ihr geworden seid.

01:02:57: Also weil das ist halt auch so ein bisschen dieses Ding.

01:03:00: Also das stimmt dir da absolut zu.

01:03:03: Auch aus meinem Erfahrungsschatzwerk wert und der Praxis.

01:03:12: Aber da muss ich ganz ehrlich sagen, diese Eltern haben viel Eigenverantwortung übernommen für sich und nicht in diese Kerbe geschlagen.

01:03:25: Ich mache es komplett anders sondern okay warte mal.

01:03:30: Also eigentlich haben die ich sage immer ganz gerne das ist halt einer Zeit doppelt.

01:03:34: also du zahlst die Schuld sozusagen schuld in anfangen strichen, also die Schulden von dem was du erlebt hast.

01:03:41: Das kriegst Du in der Form nicht eins zu eins zurück, du kriegest es aber zurück weil du ja dein Leben verändern und du gibst zusätzlich der nächsten generationer so deinem kind ein neues netzwerk.

01:03:53: also es gibt einen drehen angelpunkt wo jemand diesen zyklus durchbricht Der zahlt auf einer Art doppelt.

01:03:59: Ich sage auch, er gewinnt auf eine Art irgendwann doppelt aber zwischendurch ist es halt scheiße.

01:04:07: Naja!

01:04:07: Es ist halt frustrierend und scheiße weil du gibst jemanden

01:04:12: etwas

01:04:13: was du selber in der Form nicht erlebt hast mit der Nicht-Sicherheit oder Gewissheit dass das wirklich aufgeht.

01:04:22: So also

01:04:27: Punkt.

01:04:27: Ja man kann es nicht schön abschreiben.

01:04:30: Letzter Live-Hack von mir heute.

01:04:33: Eine Selbstkontrolle für schwierige Situationen, dein Kind widerspricht!

01:04:39: Das erleben wir ja von Bissnern, das ist völlig egal in welchem Alter die sind, es kommt ja immer wieder mal ne?

01:04:43: Und plötzlich, in dem Moment, wo dein Kind wieder spricht fühlst du dich klein oder hilflos oder abgelehnt oder

01:04:50: wütend.

01:04:52: und dann fragt ich wie alt ist mein Kind gerade?

01:04:56: und anschließend frage dich, wie alt fühle ich mich grade?

01:05:01: Ja.

01:05:03: Das klingt total banal, ist es aber nicht Juli... Ah, Juli entschuldigung!

01:05:07: Wie komme ich auf Juli?

01:05:08: Die Sose hat schon gelächelt, genickt, du weißt doch, ob ich hinaus will.

01:05:15: Der Moment der dann aufploppt ist ein Moment aus der Kindheit.

01:05:21: Wenn ich mich mit drei Zehn nicht habe gesehen gefühlt, was ich gesehen gefühlte, warum wäre besser, ...ploppt diese Situation in dem Moment auf, wo ich glaube mein Kind sieht mich nicht weil es mir widerspricht.

01:05:40: Und dann diskutiert nicht die dreienfünfzigjährige mit der neunjährigen... Sondern dann diskutieren die dreizehnjährigen mit den neunjährigen.

01:05:49: Weil die Sein fünfzigjähriger würde gar nicht diskutieren mit der neuenjährigen?

01:05:54: Richtig!

01:05:54: So wie würde er ja genau verstehen Verantwortung übernehmen und Führung.

01:06:00: Und das ist noch mal was ganz anderes.

01:06:01: und das heißt nicht, dass dann der Wille erhöht wird oder der Augenscheinliche von der Kleinen.

01:06:07: Sondern, dass es einfach verlässliche Orientierungsleitplanken gibt.

01:06:14: sage bewusst nicht Grenzen so sondern Leitplankenorientierungen.

01:06:20: Standards finde ich immer schön wo das Kind weiß.

01:06:24: okay ich kann mich hier sicher bewegen und auch wütend sein.

01:06:28: Und werde für die Wut jetzt nicht gleich gemahrsregelt oder abgestraft, oder verliere den Kontakt zu meiner Bezugspersonen weil ich emotional bestraft werde.

01:06:38: So, weil da eben eine wie er so sagt dreizehnjährige in einem dreiundfünfzig jährigen Körper dem Boss raushängen lässt.

01:06:49: Genau!

01:06:52: Ja, das sieht man sehr oft einfach Dauerlich, aber ihr kriegt das alle hin.

01:06:57: So jetzt noch mal mehr

01:06:59: weil

01:07:00: Das Problem ist in dem Moment wo man deswegen machen wir dass Wir wir wir wir.

01:07:05: das ist glaube ich aus dem film Hier mit Leonardo DiCaprio und diesen kreisel wie heißt denn der Inception?

01:07:14: so ja ein cooler Film da sagt er ein gedanke Ist wie einen virus den du einpflanzt Der hört nicht mehr auf zu wachsen, so in etwa.

01:07:24: Und das ist... Wir setzen hier total viele Memen und

01:07:27: wir machen

01:07:27: sozusagen wenn du es weißt, weißt es und du kannst es nicht mehr nicht wissen.

01:07:32: Das heißt Es wird in euch aufpixen!

01:07:35: Und ihr werdet sagen Gott verdammt dieser Podcast ist so genial!

01:07:39: Ich hasse ihn.

01:07:40: ich muss ihn aufhören zu hören und gleichzeitig ich werde ihn wieder hören.

01:07:45: So.

01:07:46: Das ist unser

01:07:47: eigentlich unser wahrscheinlich diabolischer

01:07:50: Platz.

01:07:51: Ja, total!

01:07:52: Wir werden damit die Weltherrschaft an uns reißen.

01:07:56: Was mir gerade noch eingefallen ist... Ich hatte gestern noch eine ähnliche Unterhaltung mit Eltern, die hier bei mir waren und es ging darum sich nicht vor den Kindern zu streiten oder sich doch vor den Kinder zu streitten und ich finde das auch so ein Irrtum.

01:08:19: Ich höre viele Paare, die sagen nein wir streiten niemals vor den Kindern.

01:08:23: Also,

01:08:26: wenn das Kind in eurem Wohnumfeld ist.

01:08:31: In seinem ihrem Zimmer könnt ihr davon ausgehen dass auch wenn ihr ganz leise streitet dieses kind selbstverständlich den konflikt mitbekommt.

01:08:42: macht euch nichts vor

01:08:45: Das ist ja die Stimmung, die Spannung.

01:08:48: Alleine wenn du einfach gerade deine Partnerin auf den Mond schnipsen kannst und du irgendwie denkst das ich liebe diese blöde Kuso sehr aber sie kotzt mich an!

01:08:59: Dann ist da ja die stimmung im Raum.

01:09:01: also der brennt ja dann flirrt es ja... Also ihr wisst doch auch wenn er in einen Raum geht und ihr merkt irgendwie Kollege X ist mit Kollegen Y grade nicht so richtig

01:09:13: froh

01:09:14: Dann kriegt ihr das ja auch mit und ihr verändert sofort eure Bewegung, euer Verhalten.

01:09:18: Und denkt so,

01:09:19: Mano?

01:09:22: Genau!

01:09:23: Ich finde Kinder müssen nicht lernen dass der, der am lautesten es recht hat sondern ich finde, dass Menschen die sich lieben sie streiten.

01:09:38: Es ist hilfreich zu verstehen, dass Menschen sich ärgern können.

01:09:43: Sie können gegenseitig ärgeren können, sie können unterschiedliche Meinungen haben und sie können anschließend die Beziehung wieder so herstellen wie sie vorher gewesen ist.

01:09:51: Das ist kein Bruch das Alles ist kaputt und was machen wir jetzt?

01:09:59: Sondern es ist eine Reparatur von einer Meinungverschiedenheit, die auch danach noch verschieden sein kann.

01:10:05: Aber man ist sich darüber einig, dass man sich hier nie einig werden kann.

01:10:08: Auch das dürfen Kinder erleben.

01:10:09: Kinder dürfen erleben wie man Konflikte löst.

01:10:11: Das sollen sie sogar damit sie das später selber anwenden können.

01:10:15: wenn nicht mein Kind da immer vermeintlich raushaltet Wie soll es denn lernen einen konflikt zu lösen?

01:10:20: Beziehungsweise bringt ihr genau das dem kind bei.

01:10:23: so löst es dann konflikte

01:10:26: richtig Macht es nur richtig.

01:10:31: Na ja, weil was heißt so richtig?

01:10:34: Die Lernen im Zweifel?

01:10:38: wenn gestritten wird dann darf man's nicht laut aussprechen und darf man auch nicht mal irgendwie in seiner Emotionalität auch trotzdem anerkannt werden.

01:10:51: Sondern es muss immer entweder still und leise sein oder unterdrückt, oder man darf es nicht sagen.

01:10:56: Oder einer verliert immer... Ich meine das ist ja auch ein grauen, ne?

01:11:01: Wenn irgendwie lernt, einer verlieret immer Und du ziehst dir das aus irgendeiner anderen Prägungsverknüpfung in deinem neuronalen Netzwerk als Glaubenssatz mit rein und dann beweist Du dir das immer.

01:11:15: Das doch graunhaft Absolut!

01:11:20: Genau das Gleiche passiert auch, wenn ich selber mich mal vergessen habe

01:11:24: und

01:11:24: aus welchem Grund auch immer mein Kind angeschrien habe.

01:11:28: Dann geht bitte nicht hin mit Ja du machst mich aber auch wahnsinnig!

01:11:34: Don't do it!

01:11:35: Sondern geh wirklich hin und sag hey Ich hab dich gerade angeschrieben Das war nicht in Ordnung Und erkläre dann nicht deine Wurzeln.

01:11:41: Das hat ja die Susophon schon so schön gesagt.

01:11:43: Nimm Nutze dein Kind nicht dafür dir selber zuzuhören sondern Sag wirklich Hey ich war wütend.

01:11:49: Aber wie ich mit meiner Wut gerade umgehe, ist meine Verantwortung und das war nicht

01:11:53: gut.

01:11:53: Ich habe es nicht

01:11:54: gut gemacht!

01:11:54: Ich mach's jetzt anders, ne?

01:11:56: Damit das Kind einfach auch versteht, dass es selber an diesem Ausbruch den du in dem Moment hattest keine Schuhe treibt.

01:12:05: Und dass du Verantwortung dafür übernimmst, wenn du falsch gehandelt hast.

01:12:08: Ja...und auch hier.

01:12:10: bitte macht es dann wirklich also per ein.

01:12:12: macht es wirklich, dass sie es verändert weil was richtig ätzend is.

01:12:17: Weiter bringt ihr eurem Kind auch was bei, dass es in Ordnung ist.

01:12:20: Weil das kann nicht rausgehen!

01:12:22: Aber wenn er's wieder und wieder und wider wiederholt und dann immer wieder kommt mit dem Satz

01:12:27: Hey,

01:12:27: du kannst nix dafür.

01:12:29: Du warst... Ich, Mami, war sauer Aber ich mach's jetzt wirklich anders und du kannst nichts... Ich übertreibe ein bisschen.

01:12:37: aber Leute das ist totaler Mist.

01:12:39: Wenn es dann eine halbe Stunde einen Tag später oder eine Woche später wieder in der Heftigkeit passiert Und ihr kommt dann wieder Weil das Kind lernt Okay!

01:12:48: Ich muss das akzeptieren und dulden weil ich kann nicht

01:12:50: raus

01:12:51: Es kann nicht an der Stelle gehen Wie bitte?

01:12:56: Das Vertrauen ist ja auch gebrochen.

01:12:59: Wenn ich immer wieder das andere so mache, dass es nicht anders passiert dann beim Kind natürlich auch wieder muss.

01:13:03: Ja naja und ihr bringt auch dann es bei, dass sozusagen dein Wort nichts zählt.

01:13:09: Dass es auch einen Familienwert oder Standard was dann etabliert wird.

01:13:14: sozusagen du musst keine emotionale Verantwortung lernen zu übernehmen.

01:13:18: Dein Wort ist eh egal!

01:13:19: Du kannst im Zweifel einfach eine Entschuldigung rausknallen...und das war's.

01:13:23: Deswegen weiß ich gar nicht, ob ich zwinge darum.

01:13:27: also geht lieber erstmal in die Selbstrefriktion und geht mit diesen Bekundungen euren Kindern gegenüber eher sparsam um.

01:13:37: Also wenn ihr spätestens beim dritten Mal merkt dass er den gleichen Satz sagt dann haltet ihn zurückzugt und macht mal erst einmal eure Arbeit.

01:13:51: Du

01:13:53: bist nicht verantwortlich für meine Gefühle.

01:13:56: Oh, wie schön!

01:13:57: Ich halte hier zwei kleine Schälchen.

01:13:59: Die passen auch so ein bisschen zusammen,

01:14:01: ne?

01:14:01: So hoch und... Wir gefallen beide gut aber dieses Brauen mit dem Gold ist richtig harmonisch.

01:14:08: Ja

01:14:08: das werde ich dann noch mal abpinseln.

01:14:10: Aber wahrscheinlich bleibt es da an der Stelle auch so prominent golden.

01:14:15: Gut.

01:14:16: Ja, ich bin auch begeistert.

01:14:20: Ein bisschen was geklebt.

01:14:24: Schaut mal, das sind Goldklebschwestern.

01:14:25: Wir haben einige Kilometer zwischen uns, zwischen Grünberg und Berlin, ne?

01:14:29: Das ist ja schon eine Strecke.

01:14:30: Ja.

01:14:30: Trotzdem harmonisieren wir so dass wir uns gerade trafen und ich sagte sorry, ich kann nicht kleben, du sagst es kein Problem, die ich übernehmen

01:14:37: muss.

01:14:37: Genau!

01:14:39: So ist das.

01:14:41: Vielen Dank für deinen Einspringen an dieser Stelle.

01:14:44: Vielen dank Für mich unglaublich spannende Thema.

01:14:49: Ich gehe ja auch sehr drin auf und ich hoffe, dass ich da nicht zu sehr drin verloren bin.

01:14:53: Das war trotzdem

01:14:54: interessant,

01:14:55: da das ein bisschen zugehören, weil wie gesagt, ich beschäftige mich eben sehr viel mit genau diesen

01:14:59: Dynamiken

01:15:00: und fand es toll, dass sich heute den Raum hatte, den du mir gegeben hast um mich da so breiten.

01:15:09: So darf man sagen.

01:15:11: Was machen wir nächsten Monat?

01:15:12: Naja, ich habe doch eine Schüssel So eine Riesenschüssel mit kleinen Bruchteilen, also nicht die ganze ist nur in der Ecke kaputt.

01:15:19: Das Thema werde ich noch in Erfahrung bringen.

01:15:22: Ich habe nämlich das Thema noch nicht dazu geliefert bekommen.

01:15:25: aber so und genau und dann die Monat danach machen wir die Vase weiter.

01:15:30: Super!

01:15:30: Vielleicht mit einem neuen Thema von deiner Klientin und ich hoffe natürlich dass sie auch aus dieser Fortsetzung dieser Folge mir und dem jetzt viel mitnehmen konnte.

01:15:40: Das Retter-Opfer-Täter-Dreik, das fügen wir woanders mit rein.

01:15:44: Weil da geht es natürlich... Ach wird's noch spannender?

01:15:47: Noch spannender geht gar nicht!

01:15:48: Es ist genauso spannend.

01:15:50: aber ich würde sagen mit diesen unglaublich vielen lebenspraktischen Lifehacks lassen wir das hier einfach mal so schön stehen oder?

01:16:02: Absolut!

01:16:04: Ich finde,

01:16:04: dass es rund,

01:16:05: das passt.

01:16:06: Rund!

01:16:10: Genau.

01:16:10: Und damit schicken wir euch einfach in einem wunderschönen September, weil die Folge geht ja Ende August raus als letzter Sonntag im August.

01:16:19: Das heißt ihr erlebt jetzt gleich einen schönen September hoffentlich golden, hoffentlich schön!

01:16:25: Ich gehe ein bisschen wandern.

01:16:27: Es wird auch super und dann

01:16:30: verdient.

01:16:31: Ja es kann sein dass wir uns sogar vorher noch mal sehen bevor ich glaube nämlich ja steht in unserem Kalender.

01:16:38: Aber das ist egal, diesen Teil des Team-Meetings müssen unsere vererrte Zuhörerschaft jetzt nicht mehr.

01:16:46: Nein!

01:16:46: Ich wünsche euch auch an dieser Stelle einen wunderschönen September, genießt den beginnenden Herbst.

01:16:50: ich mag diese Rastzeit sehr sehr sehr.

01:16:53: Geht Kastanien sammeln wenn ihr Kinder habt.

01:16:55: bastelt mit euren Kindern ist die schönste Zeit.

01:16:57: Kerzen an Tee gekocht sich zuhause hingesetzt und mal was zusammen mit den Kindern oder dem Kind gemachtes bringt einfach Freude sondern dergleichen.

01:17:06: Vielleicht könnt ihr dabei ein bisschen reflektieren, wenn ihr Unterstützung braucht.

01:17:08: Denk dran!

01:17:09: Wir sind super gerne für euch da natürlich auch alle anderen Coaches und Therapeuten die ihr greifbar bei euch in der Nähe habt Und wir hören uns im September

01:17:18: wieder!